隐性措施可以更好地评估自闭症患者的词汇量

评估具有最严重的自闭症谱系障碍(ASD)的个体的词汇量的测试是众所周知的不准确的。传统的语言评估通常要求他们将口语与插图相匹配，衡量他们理解和执行任务的能力与他们的文字知识一样多。

不良评估不仅导致教学策略无效，而且使研究人员保持警惕，导致缺乏对3级ASD患者的研究，这是对最严重的自闭症形式的诊断，可以帮助改善他们的生活质量。

根据Emily Coderre的说法，他是“认知和行为神经学”杂志的一项新研究的主要作者，也是佛蒙特大学传播科学与疾病系的一名教员。

在这项新研究中，约翰斯·霍普金斯大学医学院的Coderre及其同事证明，评估工具能够捕捉到具有3级ASD的人眼动的隐含信号，这些工具很少被用于这一组 - 提供的可能性比传统的行为评估，与父母和看护人的报告紧密匹配，是当前确定个人词汇知识的“黄金标准”。

“患有严重ASD的儿童和成人的得分往往低于他们在传统语言评估方面的得分，”Coderre说。“他们可能听不懂说明书或者在听到口头语后无法指出图片。或者他们可能会被设备吓坏或者根本不在乎参与。新的研究指出了更好的方法。”

词汇知识的三个隐含度量

为了评估5名患有3级ASD的成年人的词汇知识，该研究的研究人员使用了所谓的隐含词汇知识测量。

在一项测试中，研究人员使用了一种称为眼动监测的技在听到一个与计算机屏幕上的四个插图中的一个相匹配的口语后，研究人员追踪了受试者的眼球运动。如果他们的眼睛很快就选择了匹配的视觉效果并坚持下去，那就表明了这个词的知识。如果眼睛从一个物体飞到另一个物体，它表明这个词可能不为人所知。

在第二次称为瞳孔扩张的测试中，受试者再次听到一个口语，并显示四个视觉效果。如果学生扩张，则表示认知努力，以及该词未知的概率。如果学生没有扩张，那可能表明了这个词的知识。

在第三次测试中，研究人员使用脑电图来测量研究对象的大脑活动。受试者听到一个单词并显示一个匹配或不匹配的图像。早期研究表明，对于全等和不一致的单词和图像，存在典型的大脑模式，使研究人员能够根据这些电子签名推断出该单词是否已知。

这三项措施对五个研究对象中的每一个都有不同程度的准确性。虽然研究人员得出结论，这些隐含的测量结果显示了提供词汇知识估计的前景，但这种可变性表明这些评估应该适合每个人。

研究小组早期的一项研究进一步验证了研究结果。该研究发现，在一组没有ASD的成年人中评估单词知识时，这三项隐含措施非常准确。

更好的干预，更多的知识鉴于研究样本较少，研究结果是初步的。但他们的潜在影响是显着的，Coderre说。词汇的隐性测量可以导致更有效的干预，这些干预是根据个人的真实语言知识量身定制的。

“语言往往是自闭症患者挣扎的领域之一，尤其是在较为严重的一端，其中很大一部分几乎没有功能语言，”Coderre说。“我们能够做些什么来改善他们的语言成果将改善他们的生活质量。”

她说，新工具还可以对严重ASD患者进行更多研究，不仅在语言习得方面，而且在其他认知领域。她说，非语言智力测试通常依赖于视觉线索。主题可能会显示一个缺失部分的拼图图像，并被要求在几个选项中找到该部分，这个任务非常适合EM和PD测试。

“这些技术可以很好地扩展到其他领域，”Coderre说。这可能有助于解决该领域的挑战 - 缺乏关于3级ASD患者的文献Coderre说：“人们更关注频谱较为温和的人群，那些更具功能性语言的人，更频繁的人群往往会被忽视。”

“通过这些措施，我们不仅可以进行更多基于干预的研究，而且还可以与这些人群一起工作，因此我们可以更好地了解他们的优势和劣势与其他人的相似或不同之处。我们的理解越多，我们就越能提供帮助。“