新工具可以改善学生对校本疫苗的体验

CARD系统(舒适，询问，放松，分散注意力)是一种基于证据的方法，可以作为课堂游戏实施，以帮助学生更好地准备疫苗接种诊所，从而改善他们的经验。研究结果发表在加拿大儿科学会官方期刊“儿科与儿童健康”的特殊开源版本中。

“疫苗犹豫已被确定为对全球健康的主要威胁，”多伦多大学Leslie Dan药学院的首席作者和研究员，以及SickKids的高级助理科学家Anna Taddio说。“虽然以学校为基础的计划是提供有助于保护青年和预防疾病传播的疫苗的有效方式，但许多青年因担心注射相关疼痛而有负面经验。”

“厌倦了痛苦和针头，加上负面经验，可能导致疫苗拒绝，甚至长期不愿意终身全面参与医疗服务，”Taddio说，他是国际公认的儿童疼痛经历专家。CARD系统允许学生通过选择CARD系统的字母来选择他们想要在接种疫苗期间使用的应对策略。

在接种当天，护士明确询问学生他们的恐惧程度以及他们想要玩什么样的卡片来帮助他们应对并支持他们的选择。例如，学生可能希望从“A”类播放并要求在私人场所接种疫苗，或“D”并带上电子设备作为分心。

这种方法是在一项涉及10所尼亚加拉地区学校的对照临床试验中实施的。结果显示学生症状得到改善，并且CARD工具的使用增加。所涉及的学生，教育工作者和公共卫生护士对这种方法感到满意，并表示支持在研究之外继续使用CARD。现在，尼亚加拉地区已在其所在地区的所有学校实施了CARD系统。

“CARD是第一个将所有关于疼痛，恐惧和昏厥缓解的知识翻译工具整合到一个简单，低成本，吸引人的青少年培训方法中，”Taddio说。让年轻人参与CARD的设计和开发至关重要，因为它允许根据学生的需求和喜好开发工具。

“CARD系统是一种非常直观和有意识的免疫接种方法，可以提高学生的免疫接种体验，”尼亚加拉公共卫生部门疫苗可预防疾病监督员和负责该试点实施项目的Pain Pain Go Away项目团队成员Leslie Alderman说。

今年早些时候，世界卫生组织(WHO)将疫苗犹豫不确定为全球健康的十大威胁之一，同时还有气候变化，抗菌素耐药性和埃博拉病毒。Taddio认为，承认疫苗接种的障碍，如恐惧和痛苦，然后设计解决这些障碍的方法，应该有助于改善疫苗的犹豫不决。与学生谈论针和他们的恐惧并没有让他们更害怕或不想接种疫苗。

试点实施项目表明恐惧和头晕减少，并且导致接种疫苗后出现相关症状的儿童更少。然而，该试点没有表明学生接种疫苗。“这并不奇怪，”塔迪奥说。“CARD是我们提供以学校为基础的疫苗的一个重大变化，我们需要一些时间才能开始衡量CARD对疫苗接种率的影响。但同样重要的是要指出我们没有看到疫苗接种率也是。“

CARD系统(舒适，询问，放松，分散注意力)是一种基于证据的方法，可以作为课堂游戏实施，以帮助学生更好地准备疫苗接种诊所，从而改善他们的经验。研究结果发表在加拿大儿科学会官方期刊“儿科与儿童健康”的特殊开源版本中。

“疫苗犹豫已被确定为对全球健康的主要威胁，”多伦多大学Leslie Dan药学院的首席作者和研究员，以及SickKids的高级助理科学家Anna Taddio说。

“虽然以学校为基础的计划是提供有助于保护青年和预防疾病传播的疫苗的有效方式，但许多青年因担心注射相关疼痛而有负面经验。”

“厌倦了痛苦和针头，加上负面经验，可能导致疫苗拒绝，甚至长期不愿意终身全面参与医疗服务，”Taddio说，他是国际公认的儿童疼痛经历专家。

CARD系统允许学生通过选择CARD系统的字母来选择他们想要在接种疫苗期间使用的应对策略。

在接种当天，护士明确询问学生他们的恐惧程度以及他们想要玩什么样的卡片来帮助他们应对并支持他们的选择。例如，学生可能希望从“A”类播放并要求在私人场所接种疫苗，或“D”并带上电子设备作为分心。

这种方法是在一项涉及10所尼亚加拉地区学校的对照临床试验中实施的。结果显示学生症状得到改善，并且CARD工具的使用增加。所涉及的学生，教育工作者和公共卫生护士对这种方法感到满意，并表示支持在研究之外继续使用CARD。现在，尼亚加拉地区已在其所在地区的所有学校实施了CARD系统。

“CARD是第一个将所有关于疼痛，恐惧和昏厥缓解的知识翻译工具整合到一个简单，低成本，吸引人的青少年培训方法中，”Taddio说。

让年轻人参与CARD的设计和开发至关重要，因为它允许根据学生的需求和喜好开发工具。

“CARD系统是一种非常直观和有意识的免疫接种方法，可以提高学生的免疫接种体验，”尼亚加拉公共卫生部门疫苗可预防疾病监督员和负责该试点实施项目的Pain Pain Go Away项目团队成员Leslie Alderman说。

今年早些时候，世界卫生组织(WHO)将疫苗犹豫不确定为全球健康的十大威胁之一，同时还有气候变化，抗菌素耐药性和埃博拉病毒。Taddio认为，承认疫苗接种的障碍，如恐惧和痛苦，然后设计解决这些障碍的方法，应该有助于改善疫苗的犹豫不决。与学生谈论针和他们的恐惧并没有让他们更害怕或不想接种疫苗。

试点实施项目表明恐惧和头晕减少，并且导致接种疫苗后出现相关症状的儿童更少。然而，该试点没有表明学生接种疫苗。

“这并不奇怪，”塔迪奥说。“CARD是我们提供以学校为基础的疫苗的一个重大变化，我们需要一些时间才能开始衡量CARD对疫苗接种率的影响。但同样重要的是要指出我们没有看到疫苗接种率也是。“