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2017-10-31 21:20
图中三角形注意,这是截面,就是天平臂中间那个轴的截面三角形与下面板的接触点为刀口,那里比较锋利,越锋利,摩擦越小,天平越灵敏向左转|向右转
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2017-11-01 11:15
资料 2-1-5 托盘天平的使用
1 .了解托盘天平的构造 托盘天平的构造比较简单,它是一种灵敏度较低的天平,秤量有 200g 、 500g 、 1000g 等几种,感量一般是 0.2 ~ 0.5g .这类天平一般没有 1 克以下的砝码,而用游码来代替. 2 .练习使用托盘天平 ( 1 )将托盘天平平放在实验桌上,然后把游码移至标只左端 "0" 位处,调节平衡螺母,使指针对准分度盘中线达到平衡,或者指针左右摆动相同的角度.如果左右旋转平衡螺母到尽头仍然无法平衡,则应检查: ① 天平的托盘位置是否放错(注: "1" 号托盘应放在左边托盘架上, "2" 号则应放在右边); ② 天平刀口是否确实落正在刀槽中; ③ 指针及活动部分有无摩擦阻碍,尤其是刀槽必须清除尘垢,切忌涂抹润滑油脂. ( 2 )称量物体时,应将被测物体放在左盘,砝码放在右盘,并尽量把物体及砝码放在盘的中心.取放砝码应该用镊子夹取(有的托盘天平的砝码盒里没有镊子,可用软纸垫在手指上去拿取),否则极易被手上的汗水等锈蚀.取放物体和砝码都要小心轻放,以免损坏天平. ( 3 )待称物体的质量不得超过天平最大秤量,以免损坏梁架及影响感量.所加砝码的总质量应略小于物体的质量,然后移动游码使天平达到平衡.天平平衡时砝码的总质量加上标尺上游码所在位置表示的质量,就是被测物体的质量. 3 .称量物体的质量 待学生练习过使用托盘天平,并基本上掌握了使用方法后,再让他们正式称量待称物体.一般可安排称量质量差别较大的三个物体(接近于最大秤量的,中等的和较小的). 【注意事项】 1 .称量物体质量的实验改用托盘天平来做,较大地降低了对天平调整的实验要求.本实验主要是练习正确使用天平,要求学生能正确地操作. 2 .要及时清除刀槽油泥污垢.由于市面上买的托盘天平的机械结构不大一样,所以要仔细观察一下拆卸方法.一般需将托盘天平后面及前面的中刀档螺丝旋下,取出中刀档,再从左右两边刀架的刀槽缺口处,取下边刀架,进行擦拭,然后照原样装好. 3 .天平如长期不用,应在刀子、刀槽上涂些黄油,放置盒内,置于干燥的地方存放. 【参考资料】 天平在未达到平衡时,根据指针左右摆动的度数之差,并结合天平的感量,可以估算出被称量物体和与其平衡的砝码的质量差.例如,指针向右偏 4 分度,向左偏 1 分度,差为 3 分度,大约可停在右边 1.5 分度处.若天平的感量为 0.2g ,则被称量物体和与其平衡的砝码的质量差约为 0.2g*1.5=0.3g .这样,可以再加约 0.3g 的砝码或移动游码约在 0.3g 处,即可使天平平衡. 歌诀记忆法就是针对需要记忆的化学知识,利用音韵编成,它融知识性与趣味性于一体,读起来琅琅上口,易诵易记;节约时间,效果明显.例如,关于托盘天平的使用,我编了这样一首七言诗: 资料 2-1-6 托盘天平的使用 2 螺丝游码刻度尺, 指针标尺有托盘. 调节螺丝达平衡, 物码分居左右边. 取码需用镊子夹, 先大后小记心间. 药品不能直接放, 称量完毕要复原.展开 |
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